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贺晓雯在一旁批收上来的数学作业,劝她:算了吧,你跟他说再多都是浪费口水。别管了,反正扣分也扣了,奖金也没了,该说的你都说了,他不听你有什么办法。等周三让主任带着剪子去,吓唬吓唬他,抓个典型刚刚好。
孟晚霁心里过不去。学校规范学生的仪容仪表,说到底还是为了学生好,怕他们秀优越感、起攀比心,希望他们心思能单纯点,不要过多地关注这些不必要的外在,专注学习。如果像贺晓雯说得那样粗暴,为了规范而规范,把姜坤当成典型和靶子,用威胁和恐吓让他服从、让他在同学面前颜面丢尽,反而失了最开始为学生好的初心。
她不希望这样。
大课间,她准备下楼督操,盛槿书下了课从办公室外进来,一看见她就极其自然地邀请:小孟老师等等我,我们一起下去呀?
全办公室还没走的人都听到了,孟晚霁不能不给她面子。
她被迫应了声好:好。
太阳打西边出来了?旁边常和她一起走的其他班班主任立刻识趣说:那我和葛老师先走啦。
孟晚霁点头。
盛槿书动作挺快的,放了教材,喝了口水就过来了。她今天用的口红色号好像和昨晚的一样,蒙着一点水意,张扬中又透着些性感。
像沾着露水的玫瑰。
孟晚霁嘴唇抿了一下,转身向外走。
盛槿书走在她的身边,笑盈盈的:我好像看到你一大早就被主任批评了?
孟晚霁淡淡:你好像很开心?
盛槿书不满:怎么这么想我?我是这种人吗?
孟晚霁很轻地哼了声。
莫名有点可爱。盛槿书忍不住笑:别这样,万一我能帮你呢。
孟晚霁不想相信。但转念想到假期里一起找到宋雨湘后,她对宋雨湘情绪的处理方式,还有她和她谈起老师对学生来说是什么时的坚定眼神,又有点动摇。
万一她真有办法呢?
你知道是什么事吗?她抱着死马当活马医的心态问。
盛槿书理直气壮:你告诉我我就知道了。
孟晚霁:
沉默两秒,在跨下最后一级台阶时,她还是张口了:姜坤的你头发你有注意吗?主任让我想办法让他把头发剪了。
盛槿书哦了一声,伸手拉了一下孟晚霁的手腕,带她避过了天井下水盖的一个小缺口,很快放开。
那
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